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中国古代科举文化vr课堂

文化 教育

A. 普通高校组-应用类 > A2组：数字孪生（VR+数字城市、数字化工业、VR+教育等）

十八大以来，习近平总书记多次谈到文化自信，在刚召开的二十大中再次提出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”《中国古代科举文化vr课堂》结合思想政治教育工作，将中华优秀传统文化同信息化技术高度融合，培养学生对优秀传统文化的认同感，增强课程的时代性和吸引力，让传统文化课程活起来。

课件突破古建筑教学内容受传统的时、空限制，无法有效开展项目教学的瓶颈问题，利用VR技术围绕中国古代科举制度的文化常识，通过学习科举制度诞生与发展的历程，认识科举考场建筑，从而提高了学生对科举考场建筑的历史价值、社会价值和文化价值的理解。课件简便的操作方式和有趣的答题体验，让学生快速入手，随时随地主动学习，有效地提升了专业课程的教学水平和教学效率及学生的自主学习兴趣。

课件团队由学生制作，教师指导，共同组建创立团队，利用3ds max和Unity3d等软件，生成全景视频及全景图片，构建开放、安全、可重复使用的国学园区虚拟场景，并在某高校环境设计专业课堂及中国进士文化园景区等投入使用。学生可以通过Htc Focus一体机设备完成课程实践学习，解决了传统文化课堂受地理位置限制、教学资源限制导致教学资源缺乏的问题。