Representing gender in EFL textbooks in China: A comparative study
第九届中国英语教学国际研讨会
紫煜 宋  广东外语外贸大学
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
当代叙事文本中时间词语的篇章功能
第九届中国英语教学国际研讨会
月 杨  陕西省长安大学
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
When are Performance-approach Goals More Adaptive for Chinese L2 Learners? It Depends on the Underlying Reasons
第九届中国英语教学国际研讨会
斑斑 李  北京科技大学外国语学院
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
基于“主题意义”的英语词汇教学行动研究
第九届中国英语教学国际研讨会
娟 任  北大附中
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
A Case Study on Teachers' Recognition and Implementation of Multimodality in Language Education
第九届中国英语教学国际研讨会
素雯 李  爱丁堡大学
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
A Study of Oral English Teaching by Native English-speaking Teachers (NESTs) in Local Language Training Centres in Cixi, China
第九届中国英语教学国际研讨会
杨 何  宁波财经学院
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
Exploring EFL learners’ academic literacy development in disciplinary-specific learning activities: An Activity Theory perspective
第九届中国英语教学国际研讨会
李 李东莹  北京外国语大学
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
社会认知框架在听力测试效度研究中的理论创新和应用前景探析
第九届中国英语教学国际研讨会
孙 桐  北京外国语大学/首都经济贸易大学
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
Teacher researchers and leaders in an institutional research community of practice
第九届中国英语教学国际研讨会
Xiaoming Xun  University of Auckland
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
当代小说文本中动词体的言者主观性 ——以《生死疲劳》为例
第九届中国英语教学国际研讨会
冶 鲁  长安大学
暂无会场信息
仅限参会人 口头报告
移动端
在手机上打开
小程序
打开微信小程序
客服
扫码或点此咨询