喜欢去一些学术报告凑凑热闹；不过很多时候是：听了5分钟就听不懂了，然后就无所事事，然后就一直捱到会议结束……
相信很多人也有类似感觉吧。比较好的情况是：结论大致能听懂，证明过程听不懂，尤其是比较technical的部分更是不知所云；比较糟糕的情况是：speaker要证明的主定理中的基本概念都听不懂，整个报告完全不知道讲了些什么……
所以在这种情况下该怎么办呢？
——赵慧君 ，数学系PhD，方向几何表示论
仅谈个人经验，不一定适合大多数人。
我本科的时候听报告，开始也基本上是只能听懂前5分钟的水平，当时有个老师就跟我们说，这样也要去听：第一见识到自己不懂的东西还很多，别以为自己多了不起（好吧这个很雷）；第二知道自己现在学的那些东西在真正的研究中有用；第三可能会多学到一两个定理什么的，这个就是听懂那几分钟的价值；最后也是最重要的，是了解前沿的研究中常用的工具，比如去听过一个代数几何的会议，一直讲模空间，那时一直不知道模空间到底是什么，但是隐约感觉这个东西是将来一定要学会的，后来学了模空间，翻那时听报告的笔记，忽然好多东西都连起来了。
什么样的报告值得听：首先了解speaker，一般牛人的报告都是值得听的；其次问问懂行的人，这报告的标题是啥意思，有兴趣就去听；我本科的时候学校的报告会标出联系人，就是请speaker来的人，对自己学校的老师了解会多一些，也大致知道这个报告值不值得听；最后就是有时间就去听吧，听听不值得的报告也比宅着刷社交网络好。
——申力立 ，数学民工
除了面向本科生或低年级研究生的科普性质的讲座以外，面向同行的学术报告在圈外人听来往往都是对牛弹琴。题主问的应该是后一类。
同行或者相关领域的学术报告是我们重点关注的，有助于你了解同行的动态，也是发掘今后研究的新问题的重要途径。
而听圈外人的学术报告（还没有“进圈”的本科生听学术报告大都归于此类），主要有下面两个目的：
1、追星。对于众人景仰的大牛的报告，可以去看看大牛长什么样的，今后可以给别人吹“我见过XXX”显得很神气。
2、八卦。有人喜欢在报告中胡吹神侃，“XXX的六师叔的七师弟的八师爷的故事”乃茶余饭后必备佳品。
所以，要判断一个学术报告是否是值得听的，只要看报告人是否符合以上标准之一就好。
——吕雪光 ，白读了这么多年书
带上一本自己感觉有用的书，在报告会上不好意思玩手机，由于实在听不懂就会专心看书了。
——匿名用户
可以听不懂细节，但是要知道大概在讲什么，在整个领域内属于什么位置，和自己做的方向的关联，有什么启发。总之多多益善。
——Arthur Wang ，事理通达，心气和平
不必勉强自己听懂，听一些技术上的关键词，然后通过网络搜搜这些关键词的通俗解释和新发展，总体来说，报告会就当作为茶余饭后谈资吧。
（本文回答来源于知乎）
