本次会议欢迎省内外高等院校、教研室的数学教育研究者、相关领域的在校博硕士研究生、中小学数学教师、数学教材编写者、相关杂志社编辑及关心数学教育发展的人士围绕大会主题提交报告论文，本次会议主要围绕如下几个领域：
1.数学核心素养的研究；
2.中小学数学课堂教学研究；
3.中小学数学课程标准与教材研究；
4.数学史、数学文化与数学教育研究；
5.中小学教师的职前培养；
6.新入职教育和职后的专业发展；
7.数学学习心理学研究；
8.现代信息技术与数学教育；
9.大学数学课程建设与教学改革；
10.高等师范教育服务于基础教育改革与发展的相关领域开展研究。